Ana Freitas Como coordenadora do Programa Eco-Escolas na EB1/PE Dr. Clemente Tavares – Gaula, há 14 anos, venho manifestar a minha opinião, sobre a notícia publicada no DN Madeira (dia 3 de novembro) que refere um estudo realizado em 5 escolas da região e que coloca em causa a eficácia do Programa Eco-Escolas na Madeira descredibilizando e menosprezando assim, o trabalho que diariamente é realizado nas nossas escolas em prol da literacia ambiental e consequentemente da defesa e preservação do meio ambiente. É com profundo desagrado que vejo um estudo, aplicado a um número reduzido de eco-escolas regionais (5) num universo de 136 escolas galardoadas no ano letivo (2014/2015), colocar em causa a eficácia de um programa, implementado há 20 anos em Portugal e reconhecido nacional e internacionalmente. A metodologia do Programa Eco-Escolas inspira-se nos princípios da Agenda 21 local, visa garantir a participação das crianças e jovens na tomada de decisões, envolvendo-os assim na construção de uma escola e de uma comunidade mais sustentáveis. Anualmente as eco-escolas deverão seguir a metodologia proposta nos sete passos do programa (Conselho Eco-Escolas, auditoria ambiental, plano de ação, trabalho curricular, monitorização e avaliação, envolvimento da comunidade e eco-código) e concretizar pelo menos 2/3 do plano de ação proposto pela própria escola, que deve incluir atividades no âmbito dos três temas-base (água, resíduos e energia) e de pelo menos mais um tema do ano. A implementação do Programa bem como os seus resultados são aferidos (pela escola, pela coordenação regional e pela coordenação nacional) e deles depende a atribuição do galardão bandeira verde às escolas. Como facilmente podem compreender o Programa Eco-Escolas é um programa singular, credível e um excelente contributo para a formação de cidadãos mais ativos, mais interventivos em suma, eco cidadãos. Para finalizar aconselho o(s) autor(s) do referido estudo a alargar o mesmo às 136 eco-escolas da região pois, só assim, obterá certamente dados mais credíveis e fidedignos sobre a eficácia do programa Eco-Escolas na Madeira. Saudações ecológicas para todos aqueles que, diariamente nas suas escolas, implementam o Programa Eco-Escolas. O meu bem-haja a todos os coordenadores regionais, à SRA, à DROTA e à ABAE – Programa Nacional Eco-Escolas, que continuem o bom trabalho que vêm a realizar na nossa ilha nos últimos 15 anos.