As regras e as normas são instrumentos de gestão que devem ser utilizadas em função das intencionalidades pretendidas e não perpetuar-se acefalamente em função de crenças, tradições ou caprichos. As regras e as normas condicionam os comportamentos que são solicitados, potenciam uns em detrimento de outros, por vezes proíbem, outras vezes impõem.
Numa altura em que se inicia mais um ano letivo e uma nova época desportiva é conveniente (caso se procure rentabilizar os processos) que pais, professores, treinadores e demais implicados no processo educativo (tanto quanto possível de forma articulada), voltem a refletir se as regras e normas que utilizam (em casa, na escola ou no clube) são as mais adequadas para promover os comportamentos que querem solicitar aos seus filhos, alunos, desportistas.
Não basta plasmar em “projetos educativos” e fazer declarações de intenções que se pretende desenvolver a criatividade, o espírito crítico, a autonomia, a capacidade de adaptação a novos contextos e em situações críticas, o espírito de sacrifício, o trabalho em grupo, etc., é necessário que as regras e normas que “impomos” o permitam e potenciem.
Por vezes (demasiadas vezes), mesmo que involuntariamente (o que não pode servir de desculpa), o que se passa é que as regras e normas têm tendências evolutivas contraditórias, chegando mesmo a potenciar comportamentos completamente opostos aos que dizemos querer solicitar e induzir.
Mas sabemos de facto qual o efeito das regras e normas ou só as usamos porque “no nosso tempo era assim”? As condições que hoje temos são as “do nosso tempo”?
Não é uma tarefa fácil, mas já existem conhecimentos e meios disponíveis que permitem rentabilizar o processo pedagógico tendo em conta a coerência do todo e não apenas intervindo mais ou menos isoladamente em algumas das suas partes.
É claro que podemos sempre optar por utilizar as regras e normas como simples meios de imposição e repressão. Aparentemente a nossa função de pais, professores e treinadores, no curto prazo, parece ficar simplificada…
Hélder Lopes