Com o regresso às aulas, tornam-se mais visíveis algumas dificuldades na leitura e na escrita. Uma criança que troca letras, lê devagar ou dá muitos erros não tem necessariamente dislexia. Nos primeiros anos, alguns destes comportamentos fazem parte da aprendizagem.
O que deve merecer atenção é a persistência e intensidade das dificuldades, sobretudo quando continuam apesar de um ensino adequado e começam a afectar o desempenho escolar.