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Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos da Torre participa na Semana da
Interculturalidade 2026, promovida pela EAPN Portugal – Rede Europeia
Anti-Pobreza (Núcleo da Madeira), com um conjunto de iniciativas centradas na
inclusão, no diálogo intercultural e na valorização da diversidade.
"A participação da escola
enquadra-se no trabalho que tem vindo a desenvolver, dentro e fora da sala de
aula, no âmbito da educação intercultural, através da REEI – Rede de
Escolas para a Educação Intercultural, da Rede de Escolas UNESCO, de projetos Erasmus+ e
da aposta no ensino de Português Língua de Acolhimento (PLA) para
cidadãos estrangeiros", indica nota à imprensa.
Um dos momentos centrais é
a actividade 'Da História ao Presente: PALOP – Memória e
Interculturalidade', dinamizada em parceria com a EAPN e a ACRAM –
Associação Cultural e Recreativa Africana.
A iniciativa reúne a comunidade educativa em torno da história, música,
literatura e gastronomia dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa,
proporcionando um espaço de partilha e contacto direto com diferentes
expressões culturais.
A escola marcou também
presença no II Fórum 'Mobilidade Global, Integração e Diversidade Cultural
– Mundos em Diálogo', realizado no Museu de Imprensa da Madeira. Na mesa
dedicada à educação e trabalho, o professor José Xavier Dias destacou o papel da
escola na integração de adultos migrantes, sublinhando a importância do ensino
da língua, da flexibilidade dos percursos formativos e da escola enquanto
espaço de acolhimento.
No âmbito da semana, a
escola integrou ainda a exposição colectiva 'Madeira de Todos', patente no
Fórum Madeira entre 7 e 16 de Abril, que reúne trabalhos de várias entidades e
valoriza a diversidade cultural da região. Os formandos dos cursos EFA participaram
com trabalhos desenvolvidos em contexto pedagógico.
Como continuidade deste
trabalho, a Escola da Torre irá acolher, entre 11 e 15 de Maio, a
exposição '20 Caminhos na Voz de Migrantes', que estará patente no hall
central e dará visibilidade a diferentes percursos migratórios, promovendo a
reflexão sobre integração e diversidade.

