O
Conservatório – Escola das Artes da Madeira, Eng.º Luiz Peter Clode, que irá
realizar o Congresso Internacional de Educação Artística 2026 (CIEA) nos dias
12, 13 e 14 de Março, no Funchal, em coorganização com a Direção Regional de
Educação, já conta com mais de 4 dezenas de inscrições de intervenções de 4 continentes. "O evento constitui um espaço de encontro e reflexão sobre a educação
artística, reunindo profissionais das artes, da educação e da investigação, e à
data, já recebeu 45 propostas de intervenção, apresentadas por 91 proponentes
de 4 continentes, provenientes de vários países", informa a escola.

Refira-se que "as
inscrições para assistir presencialmente ou à distância encontram-se abertas a
preço reduzido até 30 do corrente mês" (Setembro), ou seja até amanhã, "com valores progressivos conforme a data
de formalização. Mais informações estão disponíveis na página oficial do
evento: http://cea.conservatorioescoladasartes.com", salienta a organização.

Assim, resume, "estarão
presentes representantes de vários países como Portugal, Brasil, China,
América, Letónia, Itália, Nova Zelândia, Espanha e Alemanha. A nível nacional
de entre várias instituições, contaremos com as Universidades do Porto, Lisboa
e Aveiro, sendo que a nível internacional, entre várias, contaremos com a University of Auckland (Nova-Zelândia), Università
d’Annunzio Chieti-Pescara (Itália) e Berklee College of Music (EUA)".

O Conservatório realça que "o interesse pelo CIEA inclui também
entidades culturais e redes de relevância nacional e internacional, entre as quais:
Plano Nacional das Artes (Portugal), o Centro de Arte Moderna – Fundação
Calouste Gulbenkian, e o anfitrião, o Conservatório – Escola das Artes da
Madeira, Eng.º Luiz Peter Clode". Segundo a organização do CIEA, "o elevado
número de propostas e a diversidade de instituições reforçam a importância do
congresso como plataforma internacional para pensar a educação artística, do
currículo à inovação pedagógica e às políticas culturais".

Acresce dizer que "as propostas submetidas distribuem-se
por sete grandes eixos temáticos, refletindo a diversidade de práticas e
investigações no campo da educação artística", nomeadamente "Artes Visuais e investigação pedagógica; Teatro, performance e mediação cultural; Dança e práticas corporais; Música, educação musical e património; Interdisciplinaridade, cidadania e participação
comunitária; Inovação pedagógica, bem-estar e tecnologias (IA); Políticas públicas e estratégias para a educação
artística".