"Mantendo e impulsionando a
transição digital e o uso das novas tecnologias a favor da aprendizagem, é,
todavia, essencial que, no futuro, sejam facilitadas as condições para que as
Escolas reforcem a escuta aos alunos, identificando eventuais problemas e
contribuindo, em colaboração com entidades como a saúde, para o encontro de
soluções que influenciam o bem-estar dos estudantes". Esta foi uma das ideias
resultantes do encontro ontem realizado no âmbito do tema da Educação do
“Compromisso 2030”, em Câmara de Lobos, designado por “Educação: onde estamos?
Onde queremos chegar?”, envolvendo a preleção de Ana Carolina Zuanazzi sobre
Criatividade e Pensamento Crítico, no qual participaram mais de 40
representantes da comunidade educativa, entre Professores, Diretores de Escola,
Pais e Ex-alunos.
Uma preocupação que, conforme
explica o Coordenador para esta área, José Miguel Sousa, coloca-se,
especialmente agora, depois da pandemia. “Efetivamente e de acordo com a
auscultação ontem realizada, foi unânime o sentimento de reforçarmos a nossa
capacidade para ouvirmos e acompanharmos os alunos, de modo a que, também nas
Escolas, possamos antecipar eventuais problemas, sinalizando-os e garantindo
que, cada vez mais, as Instituições e serviços ligados à Educação sejam parte
da solução em articulação com outras entidades”, sublinha, vincando que este
papel já existe mas pode ser reforçado no futuro, com maior participação e
envolvimento das crianças e dos jovens, como referiu Ana Carolina Zuanazzi,
tendo por base um estudo da OCDE sobre Criatividade e Pensamento Crítico, em
que participou.
Paralelamente, foi também
deixado o apelo para que as boas práticas que são seguidas nas Escolas da
Região ganhem maior visibilidade – assumindo-as como exemplo e base de
replicação – num encontro onde foi igualmente reconhecida a evolução que a
Região Autónoma cumpriu, de forma continuada, no respeitante ao Sistema
Educativo na RAM, quer do ponto de vista infraestrutural quer ao nível da
resposta que é dada às crianças e jovens, sendo exemplo de inovação a nível
nacional e internacional.
Merece igualmente referência
o consenso gerado, entre os presentes, quanto à estabilidade que se vive na
Região nesta área, por oposição ao desgaste e a toda a instabilidade que
atualmente caracteriza este setor a nível do continente português, em particular
no que toca à carreira dos Professores.
Refira-se que, nesta
temática, a auscultação a promover no âmbito do “Compromisso 2030”
desenvolver-se-á localmente e de forma concelhia, sendo que, depois de Câmara
de Lobos, hoje é a vez de ser ouvida a comunidade educativa de Machico.