O Banco Santander Totta apresentou hoje os resultados referentes ao exercício de 2016. No final de dezembro de 2016, a Santander Totta, SGPS alcançou um resultado líquido de 395,5 milhões de euros, subindo 35,8% em relação ao período homólogo.

A atividade creditícia do Banco caraterizou-se por um forte apoio à economia, já que a nova produção de créditos concedidos a empresas e particulares se manteve muito dinâmica, ao longo do ano, com o Banco a registar quotas de mercado claramente acima da sua quota natural, fruto de crescimentos homólogos de 6,4% e 43%, respetivamente, em PME2 e hipotecas.

A quota de mercado da nova produção de crédito a empresas, até ao final de novembro, situa-se em 17%, com destaque para a produção de crédito dirigido a PME, onde o Banco já representa cerca de 19% da produção de crédito no país. Ao nível da produção de crédito à habitação, praticamente um em cada cinco novos empréstimos é originado no Santander Totta.

Os depósitos ascenderam a 27,7 mil milhões de euros, subindo 6,4% em relação ao valor observado no final de 2015, apesar da significativa redução das taxas de juro.

O rácio CET 1 ascendeu a 15,7% e o rácio CET 1 fully implemented foi de 14,9%, fruto da capacidade de geração interna de capital e apesar do impacto negativo da aquisição dos ativos e passivos do ex-Banif.

O rating do Banco Santander Totta mantém-se o melhor do sistema financeiro. As atuais notações de rating da dívida de longo prazo do Banco Santander Totta em comparação com os níveis da República Portuguesa são as seguintes: Fitch - BBB (Portugal - BB+); Moody’s - Ba1 (Portugal - Ba1); S&P - BB+ (Portugal - BB+); e DBRS - BBBH (Portugal - BBBL), tendo a maioria das agências de rating reiterado os ratings já após a aquisição dos ativos e passivos do ex-Banif.

Em 2016, o Santander Totta investiu em Portugal 6,8 milhões de euros em atividades diretamente relacionadas com a responsabilidade social corporativa e apoiou mais de 7.000 pessoas na comunidade, ao que acrescem as cerca de 1.000 bolsas sociais, de mobilidade, de investigação e de estágio atribuídas no ensino superior.