Passaram-se apenas algumas semanas sobre o início das aulas! Tendo por base a minha formação de professor e os quinze anos lectivos que já conto de experiência, partilho aqui algumas notas sobre o fenómeno do ensino, neste caso desportivo. Um professor, treinador ou qualquer tipo de gestor de capital humano, que é o que de facto melhor define um agente de ensino, tem de saber gerir, com mestria, inúmeras e complexas variáveis. Num grupo de aprendizagem, existe um enorme e distinto leque de personalidades. E o grande desafio, motivar e disciplinar todas estas "cabeças", não é tarefa fácil. É claramente uma grande responsabilidade para quem está a formar para a vida... Em contexto escolar, e no meu ponto de vista, o primeiro passo a dar pelo agente de ensino é criar empatia com os alunos. É importante fazer-se gostar, garantindo simultaneamente uma figura que eles respeitem... Havendo bom ambiente, afectividade, respeito e reforço positivo, os alunos estarão naturalmente mais predispostos a aprender. Motivar os alunos significa fazer com que eles tenham mais vontade de aprender. Torna-se igualmente essencial propicionar momentos em que os alunos possam exprimir-se sobre outros assuntos para além do programa escolar. Nós, professores, temos o dever de ouvir e de orientar, de fazer da escola um espaço de integração, um local onde os alunos se sintam confiantes, seguros e responsáveis. Devemos ir ao encontro dos seus interesses e das suas motivações. Faço muitas vezes várias adaptações ao programa por forma a incentivar os alunos a participar nas aulas de forma bem mais activa. Fundamental é também olhar para todos os alunos de forma igual… mas ao mesmo tempo diferente. Acredito que todos sejam iguais e que devam usufruir das mesmas oportunidades, mas que cada um tenha a sua história, a sua motivação, as suas especificidades. Respeitar e fazer compreender esta pluralidade é respeitar o aluno e ser respeitado. Finalmente, mas não menos importante, relembrar que todos somos bons em alguma coisa… E a educação serve para descobrir do que se trata.
Bernardo Vasconcelos, Dirigente